Ε - Ε - ΕΚΔΡΟΜΗ!!!

Σήμερα κάναμε ένα μικρό διάλειμμα από τα μαθήματά μας και πήγαμε τους μαθητές μας στον κινηματογράφο όπου παρακολουθήσαμε την ταινία « Ο μικρός Νικόλας πάει διακοπές».  Θυμηθήκαμε λίγο τις ανέμελες εκείνες ημέρες από τις δικές μας καλοκαιρινές διακοπές και νοσταλγήσαμε λίγο αλλά περάσαμε όμορφα… Τώρα ας συγκεντρωθούμε πάλι στο έργο μας! 

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!!!

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου το Νοέμβριο του 1973 ήταν η κορυφαία αντιδικτατορική εκδήλωση και ουσιαστικά προανήγγειλε την πτώση της Χούντας των Συνταγματαρχών, η οποία από τις 21 Απριλίου 1967 είχε επιβάλλει καθεστώς στυγνής δικτατορίας στη χώρα.

Η αντίστροφη μέτρηση ξεκίνησε στις 14 Φεβρουαρίου 1973, όταν ξεσηκώθηκαν οι φοιτητές της Αθήνας και συγκεντρώθηκαν στο Πολυτεχνείο. Ζητούσαν την κατάργηση του Ν.1347, ο οποίος προέβλεπε την υποχρεωτική στράτευση όσων ανέπτυσσαν συνδικαλιστική δράση κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Η αστυνομία, παραβιάζοντας το πανεπιστημιακό άσυλο, εισήλθε στο χώρο του ιδρύματος, συνέλαβε 11 φοιτητές και τους παρέπεμψε σε δίκη με την κατηγορία της «περιύβρισης αρχής». Οι 8 καταδικάστηκαν σε διάφορες ποινές, ενώ περίπου 100 άλλοι αναγκάστηκαν να διακόψουν τις σπουδές τους και να ντυθούν στο χακί.

Επτά ημέρες μετά τα πρώτα γεγονότα του Πολυτεχνείου, στις 21 Φεβρουαρίου οι φοιτητές κατέλαβαν το κτίριο της Νομικής σχολής στην Αθήνα, προβάλλοντας τα συνθήματα «Δημοκρατία», «Κάτω η Χούντα» και «Ζήτω η Ελευθερία». Η αστυνομία επενέβη και πάλι για να καταστείλει την εξέγερση, αλλά η βίαιη εκδίωξη των φοιτητών από το κτίριο της Νομικής ενίσχυσε ακόμη περισσότερο την αγωνιστικότητά τους.

Η εξέγερση που ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου του 1973 επρόκειτο να αποτελέσει την κορύφωση των αντιδικτατορικών εκδηλώσεων. Το πρωί εκείνης της ημέρας οι φοιτητές συγκεντρώθηκαν στο προαύλιο του Πολυτεχνείου και αποφάσισαν την κήρυξη αποχής από τα μαθήματα, με αίτημα να γίνουν εκλογές για τους φοιτητικούς συλλόγους τον Δεκέμβριο του ίδιου έτους και όχι στα τέλη του επόμενου χρόνου, όπως είχε ανακοινώσει το καθεστώς.

Ακολούθησαν συνελεύσεις φοιτητών στην Ιατρική και στη Νομική σχολή. Μάλιστα, οι φοιτητές της Νομικής εξέδωσαν ψήφισμα, με το οποίο ζητούσαν την ανάκληση των αποφάσεων της Χούντας για τη διεξαγωγή των φοιτητικών εκλογών, εκδημοκρατισμό των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, αύξηση των δαπανών για την παιδεία στο 20% του προϋπολογισμού και ανάκληση του Ν.1347 για την αναγκαστική στράτευση των φοιτητών.

Όσο περνούσε η μέρα άρχισαν να μαζεύονται ολοένα και περισσότεροι φοιτητές στο Πολυτεχνείο, αλλά και άλλοι που πληροφορήθηκαν το νέο. Η αστυνομία αποδείχθηκε ανίκανη να εμποδίσει την προσέλευση του κόσμου. Το απόγευμα πάρθηκε η απόφαση για κατάληψη του Πολυτεχνείου. Οι πόρτες έκλεισαν και από τότε άρχισε η οργάνωση της εξέγερσης. Το πρώτο βήμα ήταν η εκλογή Συντονιστικής Επιτροπής, στην οποία μετείχαν 22 φοιτητές και 2 εργάτες, με σκοπό να καθοδηγήσει τον αγώνα. Επιπλέον, δημιουργήθηκαν επιτροπές σε όλες τις σχολές για να οργανώσουν την κατάληψη και την επικοινωνία με την ελληνική κοινωνία.

Για το σκοπό αυτό άρχισε να λειτουργεί ένας ραδιοφωνικός σταθμός, αρχικά στο κτίριο του Χημικού και αργότερα στο κτίριο των Μηχανολόγων, με εκφωνητές τη Μαρία Δαμανάκη και τον Δημήτρη Παπαχρήστου. Επιπλέον, στο Πολυτεχνείο εγκαταστάθηκαν πολύγραφοι, που δούλευαν μέρα - νύχτα, για να πληροφορούν τους φοιτητές και τον υπόλοιπο κόσμο για τις αποφάσεις της Συντονιστικής Επιτροπής και των φοιτητικών συνελεύσεων. Συγκροτήθηκαν συνεργεία φοιτητών, που έγραφαν συνθήματα σε πλακάτ, σε τοίχους, στα τρόλεϊ, στα λεωφορεία και στα ταξί, για να τα γνωρίσουν όλοι οι Αθηναίοι. Στο Πολυτεχνείο οργανώθηκε εστιατόριο και νοσοκομείο, ενώ ομάδες φοιτητών ανέλαβαν την περιφρούρηση του χώρου, ξεχωρίζοντας τους ενθουσιώδεις και δημοκράτες Αθηναίους από τους προβοκάτορες.

Η πρώτη αντίδραση του δικτατορικού καθεστώτος ήταν να στείλει μυστικούς πράκτορες να ανακατευθούν στο πλήθος που συνέρρεε στο Πολυτεχνείο και να ακροβολήσει σκοπευτές στα γύρω κτίρια. Στις 16 Νοεμβρίου μεγάλες αστυνομικές δυνάμεις επιτέθηκαν εναντίον του πλήθους που ήταν συγκεντρωμένο έξω από το Πολυτεχνείο, με γκλομπς, δακρυγόνα και σφαίρες ντουμ-ντουμ. Οι περισσότεροι διαλύθηκαν. Όσοι έμειναν έστησαν οδοφράγματα ανατρέποντας τρόλεϊ και συγκεντρώνοντας υλικά από νεοανεγειρόμενες οικοδομές, και άναψαν φωτιές για να εξουδετερώσουν τα δακρυγόνα. Αργότερα, η αστυνομία έκανε χρήση όπλων, χωρίς όμως να πετύχει το στόχο της, την καταστολή της εξέγερσης.

Ο δικτάτορας Παπαδόπουλος, όταν διαπίστωσε ότι η αστυνομία αδυνατούσε να εισέλθει στο Πολυτεχνείο, αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το στρατό. Κοντά στο σταθμό Λαρίσης συγκεντρώθηκαν τρεις μοίρες ΛΟΚ και μία μοίρα αλεξιπτωτιστών από τη Θεσσαλονίκη. Τρία άρματα μάχης κατέβηκαν από του Γουδή προς το Πολυτεχνείο. Τα δύο στάθμευσαν στις οδούς Τοσίτσα και Στουρνάρα, αποκλείοντας τις πλαϊνές πύλες του ιδρύματος και το άλλο έλαβε θέση απέναντι από την κεντρική πύλη. Η Συντονιστική Επιτροπή των φοιτητών ζήτησε διαπραγματεύσεις, αλλά το αίτημά τους απορρίφθηκε.

Στις 3 τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου το άρμα που βρισκόταν απέναντι από την κεντρική πύλη έλαβε εντολή να εισβάλλει. Έπεσε πάνω στην πύλη και την έριξε, παρασέρνοντας στο διάβα του μία κοπέλα που ήταν σκαρφαλωμένη στον περίβολο κρατώντας την ελληνική σημαία. Οι μοίρες των ΛΟΚ, μαζί με ομάδες -μυστικών και μη- αστυνομικών, εισέβαλαν στο Πολυτεχνείο και κυνήγησαν τους φοιτητές, οι οποίοι πηδώντας από τα κάγκελα προσπάθησαν να διαφύγουν στους γύρω δρόμους. Τους κυνηγούσαν αστυνομικοί, πεζοναύτες, ΕΣΑτζήδες. Αρκετοί σώθηκαν βρίσκοντας άσυλο στις γύρω πολυκατοικίες, πολλοί συνελήφθησαν κα μεταφέρθηκαν στη Γενική Ασφάλεια και στην ΕΣΑ.

Σύμφωνα με την επίσημη ανακοίνωση της Αστυνομίας, στις 17 Νοεμβρίου συνελήφθησαν 840 άτομα. Όμως, μετά τη Μεταπολίτευση, αξιωματικοί της Αστυνομίας, ανακρινόμενοι, ανέφεραν ότι οι συλληφθέντες ξεπέρασαν τα 2400 άτομα. Οι νεκροί επισήμως ανήλθαν σε 34 άτομα. Στην ανάκριση που διενεργήθηκε το φθινόπωρο του 1975 εναντίον των πρωταιτίων της καταστολής εντοπίστηκαν 21 περιπτώσεις θανάσιμου τραυματισμού. Ωστόσο, τα θύματα πρέπει να ήταν πολύ περισσότερα, διότι πολλοί βαριά τραυματισμένοι, προκειμένου να διαφύγουν τη σύλληψη, αρνήθηκαν να διακομιστούν σε νοσοκομείο.

Ο δικτάτορας Γεώργιος Παπαδόπουλος κήρυξε στρατιωτικό νόμο, αλλά στις 25 Νοεμβρίου ανατράπηκε με πραξικόπημα. Πρόεδρος ορίστηκε ο αντιστράτηγος Φαίδων Γκιζίκης και πρωθυπουργός της νέας κυβέρνησης ο Αδαμάντιος Ανδρουτσόπουλος. Όμως ο ισχυρός άνδρας του νέου καθεστώτος ήταν ο διοικητής της Στρατιωτικής Αστυνομίας, ταξίαρχος Δημήτριος Ιωαννίδης, που επέβαλλε ένα καθεστώς σκληρότερο από εκείνο του Παπαδόπουλου.

Η δικτατορία κατέρρευσε στις 23 Ιουλίου του 1974, αφού είχε ήδη προηγηθεί η τουρκική εισβολή στην Κύπρο. Ο Γκιζίκης και ο αντιστράτηγος Ντάβος, διοικητής του Γ' Σώματος Στρατού, κάλεσαν τον Κωνσταντίνο Καραμανλή να επιστρέψει στην Ελλάδα για να επαναφέρει τη δημοκρατική διακυβέρνηση.

ΟΠΤΙΚΟ ΗΧΗΤΙΚΟ ΝΤΟΚΟΥΜΕΝΤΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΈΓΕΡΣΗ

• Θα ακολουθήσει φωτογραφικό υλικό από τη σημερινή εκδήλωση στο Σχολείο μας στη σελίδα ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ.

21o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ HΡΑΚΛΕΙΟΥ

                    Τηλ. 2810232577

                                                                                                                          

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι:

α) Μετά από έγγραφο του Υπ. Παιδείας και οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης είναι υποχρεωμένοι να προσκομίσουν το γνωστό ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ, το οποίο σας επισυνάπτουμε. Το Δελτίο πρέπει να έρθει στο Σχολείο το αργότερο μέχρι 31/10/2014. Επίσης οι γονείς των τάξεων Α΄, Δ΄ και Ε΄ που δεν έχουν φέρει τα Δελτία να το κάνουν άμεσα.

β) Την Τρίτη 14/10/2014 και ώρα 12.30 στο πρώην ΚΑΠΗ Φορτέτσας θα παρουσιαστεί η μελέτη Κοινότητας που πραγματοποιήθηκε από ειδική Κοινωνιολόγο την περίοδο Ιανουαρίου – Μαϊου 2104, σχετικά με τον εντοπισμό και την καταγραφή αναγκών και προβλημάτων, τις υπάρχουσες πηγές – πόρους, τη σύνθεση του πληθυσμού και την ενεργοποίηση και ενθάρρυνση κατοίκων και φορέων των περιοχών Φορτέτσας, Κνωσού, Μεσαμπελιών για ενεργή συμμετοχή και συνεργασία. Η πρόσκληση είναι ανοιχτή προς όλους και είναι καλό να παρευρεθούμε και να συνδράμουμε με τη συμμετοχή μας σ’ αυτήν την πολύ σημαντική διαδικασία και προσπάθεια.

Από το Σχολείο

28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Η Επέτειος του ΟΧΙ!!! Η άρνηση της Ελλάδας στις ιταλικές αξιώσεις που περιείχε το τελεσίγραφο που επιδόθηκε στις 28 Οκτωβρίου του 1940 στον Έλληνα Δικτάτορα που έφερε τίτλο Πρωθυπουργού, Ιωάννη Μεταξά. Συνέπεια της άρνησης αυτής… Η είσοδος της Χώρας στο Β Παγκόσμιο Πόλεμο και η έναρξη του Ελληνοιταλικού Πολέμου του 1940.

Η ημερομηνία αυτή καθιερώθηκε να εορτάζεται στην Ελλάδα και την Κύπρο κάθε χρόνο ως επίσημη εθνική εορτή και αργία. Κάθε χρόνο αυτή τη μέρα γίνεται η επίσημη εορτή με κάθε λαμπρότητα με μεγάλες στρατιωτικές και μαθητικές παρελάσεις σε όλη τη χώρα καθώς και σε όλο τον κόσμο, όπου υπάρχει Ελληνισμός.  Δημόσια και ιδιωτικά κτίρια υψώνουν την ελληνική σημαία. Στα σχολεία οι μαθητές τιμούν την άρνηση της υποταγής με κάθε είδους εκδηλώσεις. Έτσι και στο σχολείo μας γιορτάστηκε, όπως κάθε χρόνο, με κάθε σοβαρότητα και βαθύτατο σεβασμό για αυτούς που θυσιάστηκαν.

Σύντομα θα υπάρχει φωτογραφικό υλικό από την μικρή μας εκδήλωση στη σελίδα ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ. Χρόνια Πολλά σε όλους! 

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στο Σχολείο μας διοργανώθηκαν στις 8 Οκτωβρίου με μεγάλη επιτυχία «Αγώνες Στίβου-kids Athletics», βασισμένοι στο πρόγραμμα της Διεθνούς Ομοσπονδίας Στίβου της IAAF, με στόχο την γνωριμία των παιδιών με τα αγωνίσματα του Στίβου μέσα από το ομαδικό παιχνίδι, με τη συμμετοχή των μαθητών Γ΄, Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄τάξης.

Το Αθλητικό Κέντρο Φορτέτσας όπου έγιναν οι αγώνες γέμισε από τα  χαρούμενα πρόσωπα, τις φωνές και τα χειροκροτήματα των μαθητών μας που έλαβαν μέρος. Αυτό έδειξε ότι χάρηκαν, ψυχαγωγήθηκαν και διασκέδασαν με τη συμμετοχή τους.

Με μεγάλη μας χαρά είδαμε αρκετούς γονείς να παραβρίσκονται.  Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τις προσπάθειες των παιδιών τους και προσέφεραν την πολύτιμη βοήθεια τους όποτε χρειάστηκε.

Τέλος θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον υπεύθυνο του προγράμματος «kids athletics” κ. Χρήστο Λίτσικα, Εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής για την παρουσία του και τη συνδρομή του στην άρτια διεξαγωγή της διοργάνωσης. Φωτογραφικό υλικό υπάρχει στην αρχική σελίδα του blog (επάνω δεξιά) καθώς και περαιτέρω πληροφορίες για όλες τις δραστηριότητες  στη σελίδα της Φυσικής Αγωγής.  

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ στο Νομό ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Ενημερώνουμε όλους τους/τις ενδιαφερόμενους/ες ότι η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης δια του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων θέτει σε λειτουργία σε όλους τους νομούς της χώρας Σχολές Γονέων. Στο πλαίσιο των Σχολών Γονέων, αναπτύσσονται 5 εκπαιδευτικά προγράμματα.

Το εν λόγω έργο εντάσσεται στο Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π (Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο Πράξεων «Σχολές Γονέων ΑΠ7, ΑΠ8 και ΑΠ9» και συγχρηματοδοτείται από το Ε.Κ.Τ. (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και το Ελληνικό Δημόσιο.

Σκοπός του έργου των Σχολών Γονέων είναι η στήριξη των γονέων, ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν με επιτυχία στο σύνθετο και δύσκολο ρόλο τους όπως αυτός διαμορφώνεται στις σύγχρονες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες. Το έργο θα προσφέρει στους γονείς και στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον γνώσεις και ευκαιρίες για προβληματισμό.

Αναλυτικότερα το έργο στοχεύει στο να :

•  Βελτιωθεί η επικοινωνία στην οικογένεια
•  Προαχθούν οι γνώσεις των γονέων σχετικά με τις ψυχικές, κοινωνικές, πνευματικές και άλλες ανάγκες των παιδιών σε κάθε στάδιο ανάπτυξης τους
•  Αναπτυχθούν δεξιότητες για την έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπιση δύσκολων συμπεριφορών των παιδιών τους
•  Ενθαρρυνθεί η συμμετοχή των γονέων στις σχολικές δραστηριότητες και να υποστηριχθεί συνεργασία τους με τους/τις εκπαιδευτικούς 
•  Αποκτηθούν συγκεκριμένες ικανότητες προκειμένου οι γονείς να μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του νηπιαγωγείου, δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου
•  Ενημερωθούν οι γονείς σε θέματα υγείας των ίδιων και των παιδιών τους
•  Ενημερωθούν οι γονείς για τους τρόπους σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης ανάλογα με την ηλικία των παιδιών τους
•  Γίνει κατανοητή η θέση των ατόμων τρίτης ηλικίας στην κοινωνία, την οικογένεια και τα κοινά
•  Γίνει ενημέρωση των γονέων για τους τρόπους προφύλαξης των παιδιών από την χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών και να προταθούν τρόποι παιδαγωγικής και λελογισμένης χρήσης τους
•  Βελτιωθεί η διαχείριση του οικογενειακού προγραμματισμού
•  Παρασχεθεί συμβουλευτική υποστήριξη και αγωγή υγείας στις οικογένειες των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων
•  Ενημερωθούν και να υποστηριχθούν ψυχολογικά γονείς ατόμων με ειδικές ανάγκες

Τα προγράμματα που παρέχονται στις Σχολές Γονέων είναι τα εξής:

1. Σύγχρονη οικογένεια, διάρκειας 50 ωρών
2. Σύνδεση σχολείου-οικογένειας, διάρκειας 50 ωρών
3. Αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου των παιδιών σε άτυπα περιβάλλοντα μάθησης, διάρκειας 25 ωρών
4. Συμβουλευτική σε εξειδικευμένα θέματα (σχολικός εκφοβισμός, διαδίκτυο, πρόληψη εξαρτήσεων, διατροφή κλπ.), διάρκειας 25 ωρών
5. Συμβουλευτική σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδες, διάρκειας 25 ωρών

Η εκπαιδευτική διαδικασία έχει ως στόχο την ενεργό συμμετοχή των εκπαιδευομένων, σύμφωνα με τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων (θεωρητικό μέρος, συζήτηση/ανταλλαγή απόψεων και βιωματικές
ασκήσεις) και παρέχεται από εξειδικευμένους επιστήμονες.

Οι βασικές θεματικές ενότητες που αναπτύσσονται στα τμήματα των παραπάνω προγραμμάτων είναι:

•  Δομή και λειτουργία της ελληνικής οικογένειας
•  Προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο
•  Υγεία και ασφάλεια στο χώρο της οικίας, του σχολείου και χώρων παιδικής αναψυχής.
•  Εξάρτηση από καπνό, αλκοόλ, ναρκωτικά
•  Οδική συμπεριφορά και ασφάλεια
•  Θέματα διατροφής
•  Σημασία της σωματικής άσκησης
•  Υγεία και ασφάλεια στο χώρο εργασίας
•  Σεξουαλική Αγωγή
•  Τρίτη ηλικία και οικογένεια
•  Διαχείριση ελεύθερου χρόνου
•  Χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών
•  Επαγγελματικός Προσανατολισμός
•  Κατανάλωση και Διαφήμιση
•  Οικογενειακός Προϋπολογισμός
•  Συνεργασία εκπαιδευτικού-γονέων- παιδιού 
• Εκπαιδευτικοί, οικογένεια και διάγνωση κλίσεων
•  Προώθηση της ισότητας των φύλων
•  Προβλήματα συμπεριφοράς μαθητών/τριών
•  Συνεργασία γονέων-μεταναστών
•  Ψυχολογική Υποστήριξη
•  Αγωγή Υγείας
•  Συμβουλευτική Γονέων Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες
• Στερεότυπα και διακρίσεις στην οικογένεια

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γονείς παιδιών όλων των ηλικιών, κάθε εθνικής προέλευσης, ηλικίας
και μόρφωσης, σε μελλοντικούς γονείς, γονείς ατόμων με ειδικές ανάγκες, εκπαιδευτικούς, ενήλικες
τρίτης ηλικίας, ευάλωτες κοινωνικά ομάδες.

Για την ένταξη των ενδιαφερομένων στα τμήματα Σχολών Γονέων απαιτείται η συμπλήρωση σχετικής αίτησης. (Παρακαλείσθε η εκτύπωση της αίτησης να είναι διπλής όψης). 

Τα τμήματα τίθενται σε λειτουργία με την εγγραφή 20 ατόμων.

Για πληροφορίες και εγγραφές απευθυνθείτε στην Υπεύθυνη Σχολής Γονέων Νομού Ηρακλείου:

Μπορμπουδάκη Λένα

Τηλ. επικοινωνίας: (+30) 6977 421133

Εmail: lena_borb@yahoo.gr

Ώρες επικοινωνίας: 17:00μμ έως 21:00μμ (Δευτέρα έως Παρασκευή)

21o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ HΡΑΚΛΕΙΟΥ

                    Τηλ. 2810232577

                                                                                                                          

Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι:

α) Μετά από έγγραφο του Υπ. Παιδείας και οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης είναι υποχρεωμένοι να προσκομίσουν το γνωστό ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ, το οποίο σας επισυνάπτουμε. Το Δελτίο πρέπει να έρθει στο Σχολείο το αργότερο μέχρι 31/10/2014. Επίσης οι γονείς των τάξεων Α΄, Δ΄ και Ε΄ που δεν έχουν φέρει τα Δελτία να το κάνουν άμεσα.

β) Την Τρίτη 14/10/2014 και ώρα 12.30 στο πρώην ΚΑΠΗ Φορτέτσας θα παρουσιαστεί η μελέτη Κοινότητας που πραγματοποιήθηκε από ειδική Κοινωνιολόγο την περίοδο Ιανουαρίου – Μαϊου 2104, σχετικά με τον εντοπισμό και την καταγραφή αναγκών και προβλημάτων, τις υπάρχουσες πηγές – πόρους, τη σύνθεση του πληθυσμού και την ενεργοποίηση και ενθάρρυνση κατοίκων και φορέων των περιοχών Φορτέτσας, Κνωσού, Μεσαμπελιών για ενεργή συμμετοχή και συνεργασία. Η πρόσκληση είναι ανοιχτή προς όλους και είναι καλό να παρευρεθούμε και να συνδράμουμε με τη συμμετοχή μας σ’ αυτήν την πολύ σημαντική διαδικασία και προσπάθεια.

Από το Σχολείο