ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΟΡΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

 ΟΔΟΙ  21ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Αγαμέμνονος, Αδύμνου, Αισώπου, Αλύγγου, Αναπαύσεως, Αμπέλου, Αναγνωστάκη Ανδρέα, Ανδρέου Ιεροσολυμίτου, Αποστολίδη, Αχιλλέως, Γκύζη, Δακανάληδων, Δίωνος Κασίου, Διονύσου, Εθνικής Αντίστασης (μέχρι τα όρια οικισμού Βασιλειών), Ειρήνης, Εκάλης, Εράσμου , Ετεοκλέους, Θαλή, Ιόλης (μέχρι συμβολή με Καραναστάση τα μονά), Ιπποκράτους, Κίμωνα Ζωγραφάκη (μέχρι συμβολή με Καραναστάση τα μονά), Κλεισθένους, Κρατίνου, Κυπαρισσίας, Κωλέττη, Ληθαίου, Λινού, Μακρυγιάννη, Μαρίας Κιουρή, Μασουλάκη Μετόχι, Ούλαφ Πάλμε (μονά 201-τέλος & ζυγά 208–τέλος), Παπατζιρίτη, Περικλέους, Περσεφόνης, Πραξιτέλους (μέχρι τα όρια οικισμού Βασιλειών), Πολυνείκους, Ρωμιοσύνης, Σίφνου, Σόλωνος, Σαρχιανών Μαρτύρων, Τζέτζη Ιωάννη, Τσομάκη Ιω., Τριαντάφυλλου Γ., Φειδίου, Φτερέα, Χάλκης. ΟΙΚΙΣΜΟΣ: Κνωσός (δυτικά της Λ. Κνωσού και κατόπιν συνεννόησης με 20ο– 56ο Δημοτικά Σχολεία). ΠΕΡΙΟΧΕΣ: Μαραθίτη, Φασκομηλιά. Επίσης όλες οι οδοί των παραπάνω οικισμών και οι παράλληλες ή κάθετες των παραπάνω οδών, οι οποίες δεν ονοματίζονται.

ΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ Γ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΕΩΝ

Αγαπητοί γονείς, θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι την Τρίτη  27/2/2024, από τις 8:00-14:00, θα πραγματοποιηθεί υποχρεωτική ημερίδα στην Ιστορία, για τους εκπαιδευτικούς  των  Γ και Δ τάξεων του σχολείου μας, στα πλαίσια επιμόρφωσης από την Σχολική Σύμβουλο κυρία Καδιανάκη, με θέμα: "Ιχνηλατώντας το αύριο μέσω της Αρχαιολογίας και της Ιστορίας". Κατά συνέπεια οι μαθητές/μαθήτριες των  Γ και Δ τάξεων, δε θα έρθουν στο σχολείο την παραπάνω ημερομηνία. 

14 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ «ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ»

Στις 14 Φεβρουαρίου, την ημέρα της αγάπης,  εμείς οι μικροί μαθητές της Α΄ τάξης μάθαμε γι΄ αυτό το τόσο υπέροχο συναίσθημα που γεμίζει φώς τις ζωές μας και μας κάνει να χαμογελάμε! Μάθαμε πώς γράφεται η αγάπη, πόσες μορφές μπορεί να έχει, παίξαμε παιχνίδια ομαδικά γιατί η συνεργασία και η ομαδικότητα προάγουν την αγάπη, κάναμε κατασκευές και τέλος διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι «Η δύναμη της αγάπης» του Richards Caroline όπου κάποιες μαγικές πυγολαμπίδες προσφέρονται να βοηθήσουν ένα αρκουδάκι που χάνεται στο δάσος. Του λένε ότι αν φέρνει στο μυαλό του ωραίες αναμνήσεις, οι πυγολαμπίδες θα γίνονται πιο λαμπερές και θα το καθοδηγούν στη διαδρομή! Αυτό σημαίνει δύναμη της αγάπης και εμείς τα μικρά παιδάκια έχουμε τόση αγάπη μέσα μας που πάντοτε λάμπουμε και πολλές φορές καθοδηγούμε εμείς τους μεγαλύτερους…

 

ΠΑΡΑΜΥΘΟΜΠΕΡΔΕΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΠΙΣΤΡΕΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΑΥΡΕΥΜΙΣ

Την Τρίτη 13 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες  της  Α΄ τάξης επισκέφτηκαν το μουσείο φυσικής Ιστορίας για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Παραμυθομπερδέματα με την Πιπιστρέλους και την Μαυρεύμις». Πρόκειται  για  ένα πρόγραμμα όπου η νυχτερίδα Πιπιστρέλους και η νεροχελώνα Μαυρεύμις ζωντανεύουν, μαζί με τα παιδιά, ένα φανταστικό παραμύθι περιπέτειας στον Ερευνότοπο. Ο Ερευνότοπος αποτελεί έναν μοναδικό, για την Ελλάδα, διαδραστικό χώρο που απευθύνεται αποκλειστικά σε παιδιά και είναι πλούσιος σε πρωτότυπες δραστηριότητες. Αποτελεί μια μικρογραφία της φύσης, μια ρεαλιστική αναπαράσταση των οικοσυστημάτων της Μεσογείου, του θαμνότοπου, της σπηλιάς, του ποταμού και της εκβολής του, καθώς και της ακτής.

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΒΙΟΤΕΧΝΙΑ ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΙΚΗΣ «ΚΑΠΑΡΟΥΝΑΚΗΣ»

 Τη Δευτέρα 12 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες των τμημάτων των Β΄ και Δ΄ τάξεων πραγματοποίησαν επίσκεψη στη βιοτεχνία Αγγειοπλαστικής «Καπαρουνάκης» στο βιοτεχνικό πάρκο Ανώπολης  όπου παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Η τέχνη του αγγειοπλάστη». Στόχος της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές την τέχνη του αγγειοπλάστη, μια από τις αρχαιότερες ασχολίες του ανθρώπου καθώς κα να βιώσουν την εμπειρία της κατασκευής ενός αντικειμένου από πηλό.

 Όπως ήταν αναμενόμενο οι μικροί μας μαθητές άφησαν την φαντασία τους ελεύθερη να δημιουργήσουν τα αριστουργήματά τους!

 Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό από την επίσκεψη.

ΩΡΑ ΓΙΑ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ

Την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου οι μαθητές/τριες  των Γ΄ και Ε΄ τάξεων επισκέφτηκαν το σινεμά Τεχνόπολις για να παρακολουθήσουν τη μουσικοχορευτική ταινία φαντασίας «Γουόνκα» εμπνευσμένη από το γνωστό παιδικό βιβλίο του Ρόναλντ Ντάλ «Ο Τσάρλι και το εργοστάσιο σοκολάτας». Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια των προγραμματισμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και όπως ήταν αναμενόμενο οι μαθητές/τριές μας πέρασαν καταπληκτικά!

 

«Eνίσχυση Ψυχοκοινωνικών Δεξιοτήτων των μαθητών/τριών του σχολείου μας»

 

Στα πλαίσια της δράσης: «Eνίσχυση Ψυχοκοινωνικών Δεξιοτήτων των μαθητών/τριών», που οργανώνεται από την ψυχολόγο του σχολείου μας κα Ψυχογιού Μυρσίνη , οι μαθητές της  ΣΤ τάξης, συμμετείχαν σε πρόγραμμα πρόληψης κατά του φαινομένου του Σχολικού Εκφοβισμού. 

Σε συνεργασία και με τους εκπαιδευτικούς της τάξης τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον Σχολικό  Εκφοβισμό ( Bullying), συζήτησαν για τα αιτία και τους τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου, συμμετείχαν σε βιωματικά παιχνίδια ρόλων και τέλος σχεδίασαν αφίσες κατά του Εκφοβισμού . 

Εκδηλώσεις στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας (9η Φεβρουαρίου)

 Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, σύμφωνα με την με αρ. πρωτ. ΑΣ17889/11-04-2017 Κ.Υ.Α. (Β΄ 1384) των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Μέσω της θέσπισης του ετήσιου παγκόσμιου εορτασμού επιδιώκεται η ανάδειξη του θεμελιώδους ρόλου που διαδραμάτισε η ελληνική γλώσσα ανά τους αιώνες, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην εδραίωση τόσο του ευρωπαϊκού όσο και του παγκόσμιου πολιτισμού. 

Η ελληνική γλώσσα κατά την αρχαιότητα ευτύχησε να καταστεί φορέας μορφοποίησης και μεταβίβασης σημαντικών επιστημονικών θεωριών, φιλοσοφικών θεωρήσεων και λογοτεχνικών κειμένων. Στην ελληνική γράφτηκαν λίγο αργότερα τα πιο σημαντικά κείμενα του Χριστιανισμού για να διαδοθούν σε ολόκληρο τον κόσμο. Στο διάβα των αιώνων υπήρξε καθοριστική η συμβολή της ως μέσου αποθησαύρισης και διάδοσης του ελληνικού πολιτισμού και επιβιώνει ως τις μέρες μας, στη νεότερη εκδοχή της, ως μια από τις μακροβιότερες ζωντανές γλώσσες παγκοσμίως. 

Η γνώση και η κατανόηση της σημασίας της ελληνικής γλώσσας συνιστά βασική παιδευτική επιδίωξη. Ιδιαίτερα η νέα γενιά μπορεί να ωφεληθεί πολλαπλά, αν εξοικειωθεί με την ιστορία και τη χρήση της και αφομοιώσει δημιουργικά τον πλούτο της, γεγονός που θα της επιτρέψει να κατανοήσει τη βαθύτερη ουσία του ελληνικού πολιτισμού και την πολυδιάστατη συμβολή της ελληνικής γλώσσας στη δημιουργία του παγκόσμιου πολιτισμού. 

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας προτείνονται ενδεικτικά μια σειρά δράσεων και πρωτοβουλιών που μπορούν να αξιοποιηθούν κατάλληλα στις σχολικές μονάδες.

Ενημέρωση των μαθητών/τριών της ΣΤ τάξης για την τέχνη της συγγραφής στα πλαίσια των δράσεων για την Ελληνική Γλώσσα

Ευχαριστούμε την κυρία Αργυράκη Ασσαριωτάκη Θεοδοσία, η οποία είναι ποιήτρια, συγγραφέας και εικαστικός για την εμπεριστατωμένη ενημέρωση των μαθητών/τριών της ΣΤ τάξης για την τέχνη της συγγραφής, στα πλαίσια των δράσεων για την Ελληνική Γλώσσα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μυηθούν στην τέχνη της συγγραφής και να εκφράσουν απορίες για το πως οργανώνεται η συγγραφή και εικονογράφηση ενός βιβλίου. Η κυρία Αργυράκη Ασσαριωτάκη Θεοδοσία γράφει κυρίως παιδική λογοτεχνία και έχει συμμετάσχει  ως εισηγήτρια σε πολλά ελληνικά και διεθνή συμπόσια και φεστιβάλ.

Την ευχαριστούμε επίσης, γιατί βοήθησε στον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης του σχολείου μας, χαρίζοντάς μας ένα σπουδαίο βιβλίο της.

Ενημέρωση των μαθητών από την κυρία Μαρκάκη Ελευθερία, νοσηλεύτρια του Βενιζέλειου Νοσοκομείου

Ευχαριστούμε την κυρία Μαρκάκη Ελευθερία, νοσηλεύτρια στο τμήμα αναισθησιολογίας, του Βενιζέλειου Νοσοκομείου, η οποία παρείχε εθελοντικά τις γνώσεις της με οργανωμένες παρουσιάσεις στους μαθητές/τριες των τάξεων Α, Β και Γ σε θέματα αποφυγής μικροβίων και πρόληψης ατυχημάτων.